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放大研究和创造性工作为学生提供了与教师见面的机会，并了解他们在课堂外所做的令人兴奋的工作.
在每次活动开始时，UROP都会对来自各个部门的教师进行轻松愉快的采访. 然后，学生与会者在Zoom分组讨论室与教师会面.
虽然学生可能会与潜在的项目导师联系, 该活动的目的是帮助学生将自己视为大学学术和创造性生活的参与者，并探索一系列潜在的身份.
参与其中的学生很可能会对那些令人印象深刻的标题背后那些不那么直接、更失败的成功教师的故事感到惊讶，并发现更多的共同点.
由
Dr. 克里斯蒂娜阿尔斯通
导演,
科罗拉多多样性倡议
Dr. 克里斯蒂娜阿尔斯通 是一位杰出的科学教育家，在推进STEM教育和促进多样性方面拥有近二十年的经验. 现任博彩平台推荐教育学院科罗拉多多样性倡议主任, Dr. 阿尔斯通负责监督旨在培养历史上少数族裔和边缘化STEM研究生归属感的举措. 她有博士学位。.D. & M.在休斯敦大学获得教育学学士学位，专注于城市教育.S. 德州大学生物医学科学硕士 &M -科珀斯克里斯蒂. 她的研究深入研究了离开科学领域的黑人女性的种族斗争疲劳, 为教育公平作出贡献. 她的奉献精神和服务得到了认可. 阿尔斯通获得了几项荣誉, 包括2022年美国工程教育学会颁发的大学预科工程教育功勋服务奖.
特色
为了纪念1965年高等教育法的签署, 扩大低收入和第一代人口的大学入学机会, 11月. 8月8日是全国第一代庆祝日.
欧共体将于11月11日继续庆祝活动. 9 放大研究, 哪些学校为学生提供了与来自弱势群体的教师一起探索学术身份的机会.