的长期目标 科罗拉多学习障碍研究中心(CLDRC) 是身份证明, 描述, 阅读障碍的验证和改善(包括单词水平和理解), 写作障碍(写作机制和作文), 和多动症, 最普遍也是最经常的, 儿童期共病性疾病. 为了实现这些目标, CLDRC采用了一种独特的方法来评估遗传和环境影响对这些疾病的影响程度, 它利用病因学中的共变来理解阅读和写作部分技能的缺陷是单一综合症的表现还是代表不同的亚型.
包括认知能力、学术能力和处理速度的心理测量测试(项目一), 单词读, 写作, 和语音过程(项目二), ADHD与执行功能(项目三), 以及阅读和听力理解(项目五)将对同卵双胞胎和异卵双胞胎及其兄弟姐妹进行测试，其中每对双胞胎中至少有一个成员有阅读或写作障碍, 对双胞胎及其兄弟姐妹进行独立抽样，其中每对双胞胎中至少有一人患有多动症, 另一组是双胞胎和他们的兄弟姐妹，没有阅读或写作障碍或多动症的学校历史. 结果数据将用于评估读写缺陷和ADHD的病因, 以及它们的共病, 以及它们与语音意识测量的共变, 语音解码, 拼字正确的编码, 词汇表, 听力理解, 处理速度, 以及执行功能. 项目VI将在CLDRC样本和一个平行的未选择的双胞胎样本中纵向解决这些问题. 确定基因和调控区域的因果突变, 将从所有双胞胎和兄弟姐妹家庭的唾液中提取DNA样本进行深度测序(项目四). 行政和服务核心单位将负责协调六个研究项目的活动.
读写障碍和多动症是重要的公共卫生问题, 所提出的研究将促进博彩平台推荐对其鉴别诊断的理解, 伴随疾病, 和病因, 这对早期识别和干预具有重要意义.