横幅图片:莱恩·哈伯德收集的毛绒玩具，帮助孩子们讲故事. (资料来源:莱恩•哈伯德)

莱恩·哈伯德知道毛绒玩具的力量.

2016年，这位艺术家和有抱负的神经科学家即兴博彩平台推荐了一家儿童旧货店. 在其中一个架子上, 她发现了一只毛绒斑马，它的脚是粉红色的，背上有一个带拉链的口袋.

哈伯德认为这是完美的. 当时, 她是博彩平台推荐的博士生，攻读计算机科学的三重博士学位, 认知科学与神经科学. 她刚刚成立了一个研究和设计工作室 叫心Scribe 该公司试图在人机交互技术的帮助下，将像这样的普通玩具变成可以帮助孩子们讲故事的机器人. 现在, 她最近与数字学习实验室(Digital Learning Lab)和PBSKids合作，为电视节目《博彩平台推荐》(Elinor wonder Why)开发人工智能.“很快, 节目中心好奇的兔子将能够向年轻观众提问并倾听他们的回答.

“我认为讲故事是一种古老的技术,哈伯德说, 她在2021年完成了博士学位，现在是加州大学欧文分校(University of California Irvine)的一名计算机创新研究员，由美国国家科学基金会(National 科学 Foundation)资助.

这是一项古老的技术，但也许新的进步可以把它带到新的方向.

心Scribe过程从儿童开始, 通常在四五岁左右, 创造一件艺术品, 比如图画或乐高积木. 然后他们把自己最喜欢的毛绒玩具放在智能手机上(或者把手机塞进方便的口袋里)。. 一个应用程序会问孩子们博彩app推荐他们创作的开放式问题:“给我讲一个你创作的故事,或者“然后发生了什么??以及最重要的“为什么”?”

通过最近的一系列研究, 哈伯德和她在博彩平台推荐的同事们已经对这项技术进行了测试, 揭示了讲故事技术的前景和局限性. 她的团队发现了这一点 孩子们似乎出奇地愿意与机器人交谈. 在一个实验中, 例如, 一个4岁的孩子花了24分钟给一只毛绒老虎讲了一个故事，叫做“苍蝇人的太空故事”.哈伯德认为，这些活动可以帮助孩子在学习的关键年龄发展重要的认知技能，甚至可以帮助他们度过困难的生活经历. 

她说，研究结果表明，当小孩子能够掌控自己的故事时，他们有多大的能力.

“我记得当我还是个小孩子的时候，对这个世界有很多强烈的想法,哈伯德说. “孩子们可能很小，但他们的想法很强大，他们应该在成年人的想法旁边占有一席之地.”

学习讲故事

哈伯德亲眼目睹了这些伟大的思想. 

2015年，她获得了博彩平台推荐的计算机科学学士学位, 哈伯德在博尔德教幼儿园. 在那里，她学会了如何和学生们一起讲故事. 她会坐在他们旁边，欣赏他们的最新杰作——一幅蜡笔画, 说, 一个饥饿的人, 饥饿的毛毛虫. 

“所以我会说，‘给我讲一个博彩app推荐毛毛虫的故事，’”哈伯德说. “他们会说，‘嗯，它在找一片叶子.’我会把这些话写下来，让他们知道他们的话很重要.”

这个练习触及了人类讲故事的基本需求. 故事, 科学家说, 让孩子们拓展他们的想象力，反思他们对世界的独特想法. 但这些技能也需要学习, 埃莉安娜·科隆加说, 她是博彩平台推荐心理与神经科学系的副教授.

“与其他动物相比，人类之所以如此特别，是因为博彩平台推荐有能力思考不真实的事情，并为未来制定计划。,科伦加说, 他是哈伯德的博士导师之一. “这不是一个两岁的孩子能自然做到的.”

然而，哈伯德指出，在美国有太多的孩子不学习.S. 在他们的生活中不要总是有支持他们的成年人来听他们的故事. 当她5到6岁的时候，她和她的兄弟姐妹住在密歇根州的寄养家庭.

“当我还是个孩子的时候，想象力是我保护自己的主要方式之一，当我没有外部支持的时候，我为自己创造了空间,哈伯德说. “那段时间让我记住，小孩子有自己的大想法. 但年幼的孩子也有他们自己的巨大挑战.”

她补充说，在适当的情况下，人工智能可能会有所帮助. 

从情感到外星球

心Scribe的底层技术设计简单. 它倾听孩子们讲述他们的故事, 等待他们停下来, 然后用那些开放式问题来提示他们. 当孩子们说“我完成了”时，机器人会要求他们给故事起个名字来结束他们的故事. 哈伯德的团队还为他们的机器人编程，使其能说14种不同的语言. 

她说，这个想法是把孩子和他们的故事放在第一位.

来测试它是如何工作的, 她和她的同事在2020年疫情最严重的时候进行了一项虚拟实验. 该团队从美国各地招募了33名年幼的孩子(以及他们最喜欢的毛绒动物).S. 创造一件艺术品，然后谈论它. 

哈伯德对人们的反应感到惊讶. 孩子们, 谁是四五岁的孩子, 给他们的孩子讲各种各样复杂的故事. 一些人描述了他们如何创作自己的艺术(“然后我创造了我的爸爸. 然后我做了我妈妈.”). 另一些则讲述富有想象力的、甚至是星际间的故事(“然后他跳上了木星. 然后是土星.”). 有些人处理生活中的事件(“我‘去’上学了，我的朋友们不听我的.”).

“我和老师发生了很多冲突，生日派对上也发生了很多事情,哈伯德说. “即使是像葬礼和家庭死亡这样的经历. 对于教育工作者和家长来说，知道这些事情在他们的脑海里是很有帮助的.”

今年夏天，哈伯德和她的同事们在美国计算机协会年会上展示了他们的第一组研究结果 创造力 & 认知 和 会话式用户界面. 

但这项试验也显示了人工智能技术可能存在的不足之处. 哈伯德说，市场上大多数人造声音听起来像成年人. 换句话说，它们很无聊. 她的许多人 相比之下，年轻的研究参与者则希望与其他孩子互动 甚至是愚蠢的角色. 一个小孩很困惑，为什么他的皮卡丘毛绒玩具像父母一样说话，而不是像那个黄色的波克萨蒙那样尖细的声音. 

一群机器人

在整个项目中, 哈伯德和她的同事们也在努力保护使用他们技术的孩子们的安全. 她的讲故事软件不能上网, 不会博彩平台推荐你的手机数据，也不会记录孩子们说的话.

“技术尊重隐私是一回事，人们对隐私受到尊重感到自信是另一回事,克莱顿·刘易斯说, 哈伯德的另一位顾问，博彩平台推荐认知科学研究所的研究员. “这是一个艰巨的挑战, 我希望莱恩是解决这个问题的人之一.”

哈伯德说，心Scribe目前还不能下载. 

但当她前往加州攻读奖学金时, 她希望与玩具开发商和其他人合作，继续设计新的教育产品. 今天, 她的斑马毛绒玩具也有一些同伴:哈伯德有一个摆满动物机器人的架子, 包括一只土拨鼠, 猫头鹰和浣熊. 

“不可否认，人与人之间的互动永远是最重要的,哈伯德说. “但是玩具让博彩平台推荐做不同的事情. 它们让博彩平台推荐的想法变得混乱.”