Herbst研讨会

赫布斯特项目旨在帮助工程专业的学生充分利用他们有限的机会学习人文和社会科学课程. 通过平均只有12名学生的研讨会和以文学为基础的跨学科课程, 哲学与艺术, 这个项目鼓励心理灵活性, 在快速变化的技术和社会环境中,开放的思想和批判性思维技能对于在工程事业中取得成功至关重要.

赫布斯特计划提供所有层次的本科学习课程, 你可以选一门课,也可以选博彩平台推荐提供的所有课程. 选择阅读材料和作业的目的是帮助学生学会审视自己的信念, 认真考虑他人的观点,并进行有意义的对话. 小组设置在学生和教师之间创建有效的学习社区.

在Herbst研讨会结束时,学生将能够:

自信地应对那些没有绝对和明确答案的问题, 并意识到提问和回答这些问题的过程可以而且应该是严格的

持续的阅读, 从修辞上对文本进行智力挑战,以评估作者如何提出和支持主张, 支持论点和分析, 定位自己与观众的关系,并以自己的方式写复杂的问题

权衡不同的证据和观点,得出一个令人满意的论点有效性的决定

Express their own most deeply-held values and explain the origins and importance of these values; question these values in comparison to those embodied in the texts we examine

在与同伴互动的过程中,用精心挑选的支持证据,令人信服地提出一个观点

在积极的学术辩论中富有成效和外交地参与

在书面文章和立场文件中展示论点和表达的清晰度

在修改书面作业的过程中表现出信心和能力,有意识地、有意识地询问他们的世界

赫布斯特研讨会是小型的,活泼的讨论类,结合了严谨性和相关性. 这些互动式研讨会培养员工的道德意识,并传授雇主所需要的沟通技巧. 在秋季,春季或夏季学期中选择其中一个或两个来满足CEAS的写作要求.

en 1010:科技时代的人类

  • 本次研讨会将探讨在一个日益科技化的时代,作为人类意味着什么. 专为工科学生设计, 它还着眼于技术设计师和创造者在塑造人类环境中的作用. 每个部分可能强调不同的主题.  学生专注于通过一系列迭代的作业和项目来提高他们的书面和口头沟通技巧. 仅满足工程学院一年级学生的写作要求.

en 3100:工程师的道德意识

  • 本课程向工程专业的学生介绍各种重要的文本和文学作品, 历史, 哲学, 还有艺术. 通过课堂讨论和各种写作作业, 学生反思他们的个人价值观, 目标, 承诺, 和责任, 以及这些如何与工程学的伦理挑战相结合. 完成工程与应用科学学院的写作要求.

其他草药课程

博彩平台推荐把STEM和H联系起来&SS在各种互动讲座课程. 额外的专题课程通常考虑一个作者或一个主题, 题材和希腊传统一样丰富多样, 奇幻小说或者医学史. 这些课程是轮流教授的.

en 1850:历史上的工程:技术的社会影响

  • 探索工程是如何塑造博彩平台推荐的, 博彩平台推荐如何思考, 以及博彩平台推荐所想的, 通过检查先入为主的进步观念, 财产, time, 和工作. 教科书阅读加上哲学的原始资料, 文学, 心理学, 经济学提供了丰富而刺激的工程历史之旅.

ENES 2210:现代科学与技术社会

  • 科学和工程是如何以及何时开始指导公共政策和塑造文化的? 他们做得好吗?

en 2360和3360:获得有效工程实践的全球心态

  • 工程 students will be entering a global profession; this course helps to prepare them for that future.

ENES 3350:众神,英雄 & 工程师

  • Ancient Greece shaped our concepts of 哲学 and mathematics; it has inspired us with 文学 characters and engineering projects alike.

en 3430:基因工程伦理

  • 博彩平台推荐能做到,但博彩平台推荐应该? 本课程通过流行和科学的叙述来了解这个惊人领域的当代问题.

ENES 2843和3843:专题

所有的赫布斯特课程都算在 人文和社会科学要求 工程与应用科学学院. 注意所有课程, 全球研讨会除外, 只对工程学院的学生开放吗 & 应用科学.

title="Fall 2024" style="regular"

2024年秋季课程可以在课程目录上找到 http://classes.科罗拉多州.edu/?营= BLDR&srcdb = 2247&主题= en

课程 Section 名字 一天 Time 教练 位置
en 1010 001 科技时代的人类:南极文化 & 科学 MWF 9:05-9:55 Grunes 少1 b01
en 1010 002 科技时代的人类:科技 & 人类的探索 MWF 10:10-11:00 Fredricksmeyer ECCR 1 b06
en 1010 003 科技时代的人类:南极文化 & 科学 MWF 10:10-11:00 Grunes 少1 b01
en 1010 004 科技时代的人类:南极文化 & 科学 MWF 12:20-1:10 Grunes 少1 b01
en 1010 005 科技时代的人类:现代科学的起源 MWF 1:25-2:15 伯恩 少1 b01
en 1010 006 科技时代的人类:现代科学的起源 MWF 2:30-3:20 伯恩 少1 b01
en 1010 007 科技时代的人类:开明的工程师 t 9:30-10:45 de Alwis 少1 b01
en 1010 008 科技时代的人类:开明的工程师 t 11:00-12:15 de Alwis 少1 b01
en 1010 009 科技时代的人类:作为工程师好好生活 t 11:00-12:15 特纳 ECCR 1 b06
en 1010 010 科技时代的人类:作为工程师好好生活 t 12:30-1:45 特纳 ECCR 1 b06
en 1010 011 科技时代的人类:早期太空时代的孩子 t 12:30-1:45 西尔维斯特 少1 b01
en 1010 800 科技时代的人性——写给国际学生 MWF 11:15-12:05 “漫步者” 少1 b01
en 3100 001 工程师的道德意识 MWF 9:05-9:55 “漫步者” ECCR 1 b06
en 3100 002 工程师的道德意识 MWF 11:15-12:05 Fredricksmeyer ECCR 1 b06
en 3100 003 工程师的道德意识 t 9:30-10:45 兰格 ECCR 1 b06
en 3100 004 工程师的道德意识 t 9:30-10:45 Kowalchuk 黄金A350
en 3100 005 工程师的道德意识 t 11:00-12:15 Kowalchuk 黄金A350
en 3100 006 工程师的道德意识 t 2:00-3:15 布瑞亚 ECCR 1 b06
en 3843 001 专题:燃料历史:从石油到原子 t 12:30-1:45 Stanford-McIntyre KCEN S161

春季2025课程可以在课程目录上找到 http://classes.科罗拉多州.edu/?营= BLDR&srcdb = 2251&主题= en

课程 Section 名字 一天 Time 教练 位置
en 1010 001 科技时代的人类:现代科学的起源 MWF 9:05-9:55 伯恩 ECCR 1 b06
en 1010 002 科技时代的人类:科技 & 人类的探索 MWF 10:10-11:00 Fredricksmeyer ECCR 1 b06
en 1010 003 科技时代的人类:科技 & 人类的探索 MWF 11:15-12:05 Fredricksmeyer ECCR 1 b06
en 1010 004 科技时代的人类:现代科学的起源 MWF 11:15-12:05 伯恩 少1 b01
en 1010 005 科技时代的人类:稍后通知 MWF 12:20-1:10 稍后通知 少1 b01
en 1010 006 科技时代的人类:稍后通知 MWF 1:25-2:15 稍后通知 少1 b01
en 1010 007 科技时代的人类:最后的边疆 t 9:30-10:45 Stanford-McIntyre 稍后通知
en 1010 008 科技时代的人类:开明的工程师 t 9:30-10:45 de Alwis 少1 b01
en 1010 009 科技时代的人类:开明的工程师 t 11:00-12:15 de Alwis 少1 b01
en 1010 010 科技时代的人类:灾难文化 t 11:00-12:15 Stanford-McIntyre ECCR 1 b06
en 1010 011 科技时代的人类:作为工程师好好生活 t 12:30-1:45 特纳 稍后通知
en 1010 012 科技时代的人类:早期太空时代的孩子 t 12:30-1:45 西尔维斯特 少1 b01
en 1010 800 科技时代的人性——写给国际学生 MWF 9:05-9:55 “漫步者” 少1 b01

en 1850

en 3843

001

001

历史上的工程:技术的社会影响 MWF 2:30-3:20 伯恩 稍后通知

en 2360

en 3360

001

001

有效工程实践的全球心态 t 2:00-3:15 兰格 稍后通知
en 3100 001 工程师的道德意识 MWF 10:10-11:00 “漫步者” 少1 b01
en 3100 002 工程师的道德意识 MWF 1:25-2:15 Fredricksmeyer ECCR 1 b06
en 3100 003 工程师的道德意识 t 9:30-10:45 兰格 ECCR 1 b06
en 3100 004 工程师的道德意识 t 12:30-1:45 “漫步者” ECCR 1 b06
en 3100 005 工程师的道德意识 t 2:00-3:15 de Alwis 少1 b01
en 3100 006 工程师的道德意识 t 2:00-3:15 布瑞亚 ECCR 1 b06
en 3430 001 基因工程伦理 t 12:30-1:45 威尔克森 稍后通知
en 3843 002 专题:未来科技伦理 t 3:30-4:45 员工 稍后通知
en 3843 003 专题:AI-人类-Cyborg t 5:00-6:15 员工 稍后通知

 

有关完整的课程描述,请参阅 当前大学目录

  • en 1010. 科技时代的人类(参见下面的主题描述)
  • en 1843. 特别的主题
  • en 1850. 历史上的工程:技术的社会影响
  • en 2010. 传统与身份
  • en 2020. 信息技术的意义
  • en 2100. 从科学技术史到牛顿
  • en 2120. 从牛顿到爱因斯坦的现代科学史
  • en 2130. 从1750年到原子弹的现代技术史
  • en 2210. 现代科学技术社会
  • en 2360. 有效工程实践的全球心态
  • en 2843. 专题(请参阅下面的当前专题说明)
  • en 3100. 工程师的道德意识
  • en 3280. 科学与宗教
  • en 3350. 众神、英雄和工程师
  • en 3430. 基因工程伦理
  • en 3700. 全球研讨会-罗马的文化战争
  • en 3720. 全球研讨会-维也纳之声
  • en 3750. 全球研讨会-中国西安:自我意识和他者形象
  • en 3840. 独立学习
  • en 3843. 专题(请参阅下面的当前专题说明)
  • en 4830. 专题(参见下面的当前专题说明)

en 1010主题描述:

  • 科技与人类探索.  7万年前,智人对环境的影响并不比水母大. 到1945年,博彩平台推荐成为地球上最占优势的物种, 能够毁灭博彩平台推荐自己和地球上所有的生命. 就在20世纪上半叶, 博彩平台推荐从骑马车发展到登上月球. 在接下来的几年里, 博彩平台推荐发展了计算机和信息技术,它们的指数级增长导致了更快的变化. 到21世纪末, 根据超人类主义理论, 人类的一部分将通过生物工程变成一个完全不同的物种. 现在比以往任何时候都重要, 博彩平台推荐必须问:在一个日益科技化的时代,作为人类意味着什么? 专为工程师设计, 本课程从多个角度考虑这个问题, 因为它在工程的交叉点将古代和现代的思想并置, 道德, 和社会.
  • 作为工程师好好生活.  在过去的一个世纪, 在工程领域的显著创新, 应用数学, 和计算机科学导致了核武器的产生, 社交媒体, 还有人工智能. 然而, 这些学科, 按照他们自己的定义, 不解决使用它们的伦理问题吗. 这门课, 专为工程和应用科学的学生, 使用伟大的文学作品, 哲学, 音乐, 美术向大学生们介绍博彩app推荐生活的基本问题. 这些探索通过研讨会讨论和修辞学写作的常规实践来进行.
  • 设计文艺复兴.  本课程是一个跨学科的方法来研究北欧和意大利文艺复兴时期的智力动态, 知识分子重视理性力量的时代, 当数学透视法被发明的时候, 艺术技巧变得更加复杂, 巨大的教堂矗立在城市的天际线上.  了解列奥纳多·达·芬奇、米开朗基罗和其他伟大的艺术家、建筑师和工程师.  研究耶罗尼米斯·博斯、波提切利、卡拉瓦乔和真蒂莱斯基的作品.  通过阅读但丁和马基雅维利,潜入人类灵魂的深处.
  • 早期太空时代的孩子们.  这门课程涵盖了从人造卫星发射到阿波罗登月的这段时间. 它将重点关注美国的儿童和青少年如何理解和应对人类太空飞行的出现, 是什么影响塑造了他们对太空旅行和探索的态度, 以及太空时代的曙光如何影响了他们自己的自我意识和生活的可能性. 关键身份因素(性别), 社会阶层, 宗教, 比赛, 种族)将被考虑在内, 更广泛的政治也将如此, 社会, 经济, 文化动态标志着早期太空时代是一个充满变化和可能性的时代.
  • 为了全人类.  本课程考虑与人类太空飞行有关的人类和技术问题, 太空探索, 以及空间的利用. 借鉴历史案例研究和当前的辩论, 学生将研究迫使技术设计师和创造者超越地球的动机和价值观. 博彩平台推荐将探讨历史上围绕太空旅行的伦理问题,以及在博彩平台推荐这个时代最紧迫的伦理问题,因为博彩平台推荐正在计划将人类送回月球并执行火星任务.
  • 南极文化与科学.  本课程将向学生介绍250年的历史, 文学, 以及对南极地区的科学探索. 通过詹姆斯·库克的历史和虚构读物, 罗伯特·斯科特, 欧内斯特沙克尔顿, 埃德加·爱伦·坡, 赫尔曼·梅尔维尔, 乌苏拉K. 勒吉恩, 和其他人, 博彩平台推荐将研究国家建设的主题, 文化创造神话的, 领导模式, 以及后启蒙时代科学经验主义的机遇与局限. 课程的最后一部分将着重于当前南极的科学问题和工程挑战.
  • 最后的边疆.  本课程探讨对电影、思想和文化前沿的理解.  主题包括向西扩张、西部片类型、太空竞赛和数字前沿.
  • 灾难文化.  在这门课上,博彩平台推荐将探讨风险和灾难在社会中的作用. Risk assessment is an often unnoticed part of our daily lives; however, 博彩平台推荐对灾难的集体想象往往是世界末日的规模. 为什么会这样?? 为了回答这个问题,博彩平台推荐将研究不同种类的风险,包括环境风险, 经济, 公共卫生, 博彩平台推荐将评估个人和社区如何通过政策评估风险和预测灾害, 基础设施, 在流行文化中. 
  • 开明的工程师.  在这门课程中,博彩平台推荐将考察不同历史时期的启蒙原则, 个人, 社会学, 心理和文化视角. 博彩平台推荐考虑遵守规则和坚持原则之间的紧张关系,以及通过文学作品在表面上良性的社会框架内排斥许多人, 哲学, 艺术与音乐. 博彩平台推荐研究来自不同文化的美学概念及其伦理含义. 质疑学生继承的遗产,以及他们个人和职业生涯中应该遵循的道路,可以引导工程师积极参与他们作为人类的发展,以及创造一个更具包容性的社会, 公平的, 美丽的世界.
  • 现代科学的起源.  科学是现代世界的一个决定性方面, 既提供了对自然世界前所未有的力量,又提供了理解自然世界的有说服力的框架. 在这个研讨会上, 博彩平台推荐通过考察牛顿和达尔文等权威精英来研究现代科学实践和思维方式的起源, 普通人,比如工匠和家庭主妇, 以及被边缘化的从业者,比如被奴役的西非治疗师. 通过原始历史资料和现代学术的视角, 博彩平台推荐会问诸如谁创造科学这样的问题, 是什么让科学区别于其他的认知方式, 科学与技术的关系是什么, 以及科学是如何从其社会和文化背景中产生并影响的.
  • 面向国际学生.  第800和801部分是为英语学习者设计的.  才有资格参加这些课程, 你必须不是以英语为母语的人,并且想要在你的英语技能上投入额外的精力.  阅读作业将在每次班会上讨论, 写作作业每周都要交.  学生被要求每周在课外与老师见面,并偶尔参加研讨会.  如果您有资格参加本课程并希望注册,请发送电子邮件 herbst@科罗拉多州.edu 获得特别许可.

HUEN 3843主题描述:

  • 人文学科 & 医学.  由赫布斯特大学教授斯科特·道格拉斯和博士共同授课. 马克·基斯勒(科罗拉多大学医学院教员/大学医院医师),“人文学科”课程 & 医学“探索博彩平台推荐讲述的博彩app推荐疾病和治疗的故事, 科学临床医学讲述自己的故事, 以及医学实践.  它将马克的临床经验与引人注目的叙述和理论框架结合在一起,以参与故事在健康中所起作用的丰富主题, 医学, 生与死.  对于那些考虑从事健康科学职业的人, 本课程将为您未来的学校申请和专业经验提供更深入和独特的纹理. 该en 3843课程将于2021年5月作为现场同步混合课程(第001节)和同时远程(第002节)授课。.  它等于3除以H&SS学分,对所有学生开放. 如果你想参加这门课程,但学分少于57小时,请联系 herbst@科罗拉多州.edu 手动登记.  欲了解更多信息,请联系 苏格兰人.douglass@科罗拉多州.edu.  
  • 《哈利·波特与生命的冲突.  从多种角度探讨冲突的概念:个人同一性, class, 比赛, 道德, 教育, 年龄, 雄心壮志, 领导力与友谊, 本课程将探讨这些主题是如何在这种扩展的成年叙事和J.K. 罗琳如此随意地挪用. 通过对文本的仔细阅读, 自己, 博彩平台推荐将描绘出它们的哲学/存在意义,以及这与它们的受欢迎程度之间的关系.
  • 科学 & 宗教.  这门课会问一些大多数人不敢谈论的难题.  思想开放是你唯一的要求.  博彩平台推荐将阅读哲学和神学的伟大著作,看看其他人是如何解决这些问题的, 博彩平台推荐将把这些作为博彩平台推荐自己讨论的跳板.
  • 从牛顿到爱因斯坦的现代科学史.  回顾了从牛顿天体力学到相对论的重大发现和理论争论.  包括物理, 天文学, 化学, 地质, and biology; closely examines scientific method, 进化, 光, 量子理论.  使用牛顿、法拉第、拉瓦锡、达尔文等人的原始资料.,以便与科学领域的伟大思想家直接接触.
  • 现代科学 & 科技社会.  探索工程和科学对社会构成的挑战,以及社会塑造或阻碍科学和工程的方式.  案例研究范围从当代问题(全球变暖), 核武器, 和基因工程)到经典案例(苏格拉底被处决).  西方传统中的核心文本是对当代文章和电影的补充.
  • 燃料历史:从石油到原子.  人类的能源消耗正处于历史最高水平,许多科学家对未来发出了可怕的警告.  博彩平台推荐是怎么走到这一步的?  这门课通过追踪世界各地不同时期的人类能源使用情况来回答这个问题.  主要主题将包括化石燃料时代与欧洲殖民帝国之间的联系, 中东的石油和战争, 可再生能源选择, 以及气候变化的困境
  • 未来技术伦理:全球科幻小说和新兴技术.  本次研讨会探讨了人工智能等当前和新兴技术对道德和社会的影响, 沉浸式虚拟现实, 基因工程和地球工程, 并为本科生提供了一个丰富的未来视角. We will draw from both philosophical/ethical texts and speculative science fiction texts and films; many of these materials are penned by professionals from the fields of science and engineering and offer a grounded, 实用技术观. 横跨包括北美在内的不同地区, 欧洲, 亚洲, 和非洲, 这些叙述呈现了一个跨越地域和文化界限的不同伦理立场和解决方案的全球视角. 《未来科技伦理》是一场通往未来的旅程, 在技术驱动的世界里,道德导航的路线图, 以及一本博彩app推荐新兴技术的全球科幻叙事的入门书.
  • AI.人类.赛博格:人工智能时代的联合智能.  特别关注工作的未来, 这门课程考虑了人格和机器领域之间不断变化的界限, 还有很多层次的合作, co-intelligence, 半人马主义和半机械人主义模糊了博彩平台推荐传统的分类和区别.  博彩平台推荐将探讨的发展趋势包括:越来越多地由人工智能算法决定的现实, 人工智能助手和同伴丰富了这个现实, 在这个现实中,博彩平台推荐的同事可能是软件或硬件,也可能是人,  人工智能研究人员正在做出深刻的发现, 人工智能艺术家正在创造美学艺术品, 主要的IT公司和国家正在竞争率先实现人工通用智能. 

赫布斯特的全球经验

学生们系着围裙在意大利厨房里做意大利面.

锡耶纳的学生在院子里. 

学生们在大教堂前. 

 全球研讨会:维也纳之声 

  • 听歌剧, 参观宫殿, 参观弗洛伊德最喜欢的咖啡店, 在这座历史名城重现贝多芬的足迹.
  • 参加德语会话班来提高你与当地人交流的能力.
  • 该项目由丽莎·德·阿尔维斯教授领导, 专门研究18世纪末和19世纪初维也纳音乐和文化的音乐学家.
  • 通过参观毛特豪森集中营和壮观的梅尔克修道院,了解该地区及其丰富的历史.
  • 完成三个学分 6月初之前,这样你就可以返回校园或继续你的国外旅行.

全球研讨会:罗马的文化战争

  • 用罗马城作为你的教室, 步行探索城市的古代和现代两个方面.
  • 骑自行车游览亚壁古道.
  • 佛罗伦萨一日游,探索罗马以外的地方.
  • 在六月初之前完成三个学分,这样你就可以返回校园或继续你的国外旅行.

全球密集:佛罗伦萨:艺术 & 政治

  • 这是博彩平台推荐春季学期的校内课程,包括密集的国际部分.
  • 5月花9天时间在意大利佛罗伦萨实地学习文艺复兴时期.
  • 通过在意大利的体验式学习来扩展春季课程的内容.
  • 看看大教堂,米开朗基罗的大卫,还有美第奇教堂.
  • 在文艺复兴开始的地方了解它.
  • 花一天时间游览锡耶纳和圣吉米尼亚诺.

工程学、伦理学证书 & 社会

了解更多博彩app推荐本科工程专业学生的证书选择

Moulakis讲座:责任工程

穆拉基斯负责任工程系列讲座旨在激励学生从今天开始思考工程的巨大力量以及他们在塑造未来方面的积极作用. 

基本节目问题

什么是科学??

什么是正义??

  • 自由和自我意识意味着什么?  自由对博彩平台推荐有什么要求?

  • 正义的界限是什么?  为什么人们既能高尚又能邪恶?

  • 作为同胞和工程师,我对他人的义务是什么?

什么是美??

  • 艺术的意义是什么?  它传达了真理吗??  如果是这样,它的真理与科学真理有何不同?

  • 美是如何给生活带来意义的?  人类需要美来过有意义的生活吗?

  • 创造力在工程中的作用是什么?  工程师是如何像艺术家的?

真理是什么??

  • 真理仅仅是相对的吗??  还是普遍存在?  我如何区分我继承的观点和事实?

  • 真和美之间的关系是什么?  真理与信仰?  真理与正义?

  • 是否有上帝,至高无上的存在,或某种超自然的力量?  他对人类有什么意图呢?  为什么信仰对人类来说如此具有挑战性?

你在干什么??