为什么我不能告诉我的父母我爱他们?
为什么每次我和某人发生冲突，这段关系就结束了?
如果我真的表现出自己的这一面，人们会认为我是一个软弱的人吗?
这些是一些人际关系问题，教授 拉里·弗雷多年来在他的交流与人际关系高级研讨会上提出的问题.
“这并不容易，需要一段时间,弗雷在谈到创造一种学生可以直接解决问题的课堂文化时说. “然而，通过这个过程，学生们参与到工作中并成长.”
CMCI的教授 传播系 近二十年来, 促进有意义的互动和变化是弗雷教学和研究的核心. 在他的职业生涯中, 他撰写或编辑了17本书和100多本其他出版物，其中许多都倡导传播学者的实践如何为社会变革做出贡献.
本周, 美国国家传播协会(NCA)将授予他杰出学者奖, 表彰NCA成员在人类交流研究方面的终身学术成就. 弗雷将于11月11日接受他的奖项. 在巴尔的摩举行的NCA第105届年会上. 自1991年以来，只有104位学者获得了这一荣誉.
弗雷在课堂上的工作是几十年来研究和行动主义的延伸.
解决困难的沟通问题不仅仅是帮助学生改善个人生活和人际关系的一种方式, 他说. 从学术的角度来看, 学生们正在进行“前行动主义”,这是传播行动主义的第一步——他帮助开创了这个领域.
传统上, 传播学学者以旁观者的身份观察世界及其问题——发表他们的发现，并希望其他人利用这些发现采取行动, Frey说. 相比之下，传播行动主义学者采取更实际的方法. 他们与受压迫的社区和活动团体合作，进行干预，促进社会正义.
“大多数学者认为他们会进行研究，也许有人会用它做点什么,弗雷说. “我的解读是，几乎没有证据表明人们会这样做.”
弗雷作品的萌芽在他很小的时候就开始了.
作为一名在伦敦长大的美国人，弗雷在越战最激烈的时期经常受到欺负.
“六年级的时候，我几乎每天都被打，”他说. “孩子们会说，‘你在越南做什么?’”
年后, 当他回到美国时, 他留着长发，对社会的态度比他的高中同学更开明, 他觉得自己在家里像个陌生人, 太.
他说:“我觉得人们用这些武断的东西来排斥别人是很奇怪的。. “所有这些经历都让我对社交互动非常感兴趣，也让我尝到了被排斥的滋味.”
他们也开启了他一生的事业:研究边缘化和资源不足的群体如何利用沟通来影响变革, 以及传播学学者如何帮助这些群体.
In 1997, 弗雷与玛拉·阿德尔曼合著了《博彩平台推荐》一书, 西雅图大学传播学副教授. 这本书记录了他们在芝加哥Bonaventure House对交流和社区建设的研究, 为艾滋病患者提供的居住设施.
在博纳旺蒂尔之家，弗雷遇到了一位名叫曼尼的住户.
一个隆冬的深夜，曼尼打电话给弗雷，请他到家里来.
“我看得出他病得很厉害，”弗雷回忆说. 当我来到他的房间时, 曼尼说, “我只是想再一次为你的研究项目做贡献.’”
弗雷和曼尼谈的不是研究，而是生活. 晚上晚些时候，曼尼睡着了，陷入了一个逗号. 第二天早上，他去世了.
这样的经历, Frey说, 让他意识到研究的重要意义:“也许在那些时刻, 最好把你的研究放在一边, 就像一个人一样和别人在一起.”
他把同样的精神从球场带到了教室.
在弗雷的交际与人际关系课上, he asks students to sit in a circle; no phones, 笔记本电脑, 笔记本电脑, 或者其他让人分心的事情是允许的.
“我只是说，‘博彩平台推荐走吧.“如果博彩平台推荐要安静地坐在那里两个半小时, 这就是博彩平台推荐要做的,弗雷说.
随着学生之间的相处越来越融洽, 他们逐渐开始发现并解决自己的沟通局限. 在期末作业中，学生们要与对他们很重要的人进行对话.
弗雷说:“这些对话通常会带来革命性的经历.
一次, 他回忆说, 一名学生分享说，他即将放弃与父亲的关系. 这个学生能感觉到他的父亲对他有所隐瞒, 是什么导致他们的关系疏远. 他认为他的父亲可能是同性恋，但他们从未谈论过这件事.
弗雷的期末作业, 这名学生促成了与父亲的对话，父亲向儿子出柜.
弗雷说:“在那次互动之后，他们变得非常亲密.
最终, 这就是弗雷的工作:利用交流理论和研究来帮助人们在生活中实现亲密关系，促进社会公正.
“在你成为政治活跃分子之前，”他说. “你必须自己行动起来.”